propuestas didácticas
Uno de los medios de desarrollo del papel del Museo como espacio
de instrucción y de transmisión de conocimientos
es el establecimiento de mecanismos de relación con
profesionales de la enseñanza.
El objetivo es conseguir que el museo y sus colecciones
se conviertan en un ámbito de interés para los
profesores y estudiantes de secundaria y bachillerato y un
recurso formativo complementario de la educación científica
y sanitaria en las aulas.
Las herramientas básicas para establecer un diálogo
entre la historia de la ciencia y el análisis de la
investigación científica actual son los instrumentos
científicos antiguos. El potencial explicativo de éstos
es paralelo a su capacidad para estimular la reflexión
crítica como herramienta complementaria al servicio
de la enseñanza formal de las ciencias.
Desde el Museo queremos plantear propuestas pedagógicas
y didácticas a partir de la colección de instrumentos
científicos antiguos, ya que contiene todo un arsenal
de recursos que pueden ser utilizados por el profesorado y
los alumnos de las asignaturas de física, química,
biología y tecnología.
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Guía didáctica sobre presión arterial (en
construcción)
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Guía didáctica sobre el lenguaje del corazón (en
construcción)
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